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서울특별시교육청(교육감 공정택)에서는 그 동안 학력신장을 위해 기초학습 부진아 제로 운동 등 다각적인 노력을 기울여왔다. 이에 따라 서울특별시교육연구정보원(원장 오필도)에서도 2006년 초등학교 4학년용, 2007년 초등학교 5학년용 학습부진학생을 위한 기초학력 보충지도 자료를 개발·보급하였으며, 2008년 9월 중순 경 6학년용 기초학력 보충지도자료 2종을 개발·보급할 예정이다.
금번 개발·보급하는 자료는 기초학습과 교과학습이 부진한 6학년 학습부진학생의 실력 향상을 목적으로 개발한 것으로써, 학교 현장에서 활용 시 효율성을 높이기 위해 이미 학교 현장 적용·검토를 거쳤으며, 그 의견을 반영하여 난이도를 조절함으로써 학생의 수준에 적합한 자료를 개발하도록 최선을 다하였다.
특히, 본 자료는 각 단원의 선수학습 진단이 끝난 후 학습 주제에 따라 개념· 원리 이해 단계인 ‘알아보기’와 효과적인 연습 단계인 ‘확인하기’의 2단계로 구성하였다. 이를 통해 학생들이 기존의 연산 기능 숙달을 위한 단순한 연습 위주의 자료에서 탈피하여, 학생 스스로 개념과 원리를 찾고 익히는 과정 속에서 학습 부진 요소를 극복, 정상적인 수업을 진행할 수 있도록 하였다. 중요한 학습 주제는 ‘확인하기’ 단계를 수준별로 제시하였다.
본 자료는 완성되기까지 수차례의 논의과정을 거치면서 집필위원은 물론 지도위원, 검토위원 등 여러 전문가들의 의견을 반영하였으며, 학교 현장에서 활용 시 발생할 수 있는 문제점을 미리 발견하여 수정·보완함으로써 활용에 불편함이 없도록 하였다.
이와 같은 각고의 노력 끝에 개발·보급된 본 자료는 학습부진학생들의 학습에 대한 흥미와 욕구를 자극하여, 학생들이 자신감을 갖고 수학학습에 열중하도록 도와주며, 학습부진학생들의 실력 향상을 촉진함으로써 서울 교육 발전과 공교육 신뢰에 크게 기여할 것으로 기대하고 있다.
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