초등학교 영어 수업이 효과가 있었다는 연구 결과가 나왔다.
교육인적자원부는 초등학교 영어 교육 도입 10 년을 맞아 그 성과를 측정하기 위해 서울대학교 영어교육과 권오량 교수 팀에 의뢰해 실시한 초등 영어 교육 성과 분석 결과를 10일 발표했다.
권 교수 팀은 초등학교 때 영어 교육을 받지 않은 2003년의 고등학교 1ㆍ2학년생 4043 명과 초등학교 때 영어 교육을 받은 2006년 고등학교 1ㆍ2학년생 4019 명의 영어 성적을 비교했다.
이 결과 2006년의 고교 1ㆍ2학년 영어 성적 총점 평균(459.6 점)이 2003년 고교 1ㆍ2학년 평균(414.5 점)보다 45.1 점 높게 나왔다. 영역 별로도 2006년 학생들(읽기 205.5 점, 듣기 187.6 점, 쓰기 66.5 점)이 2003년 학생들(읽기 190.4 점, 듣기 169.7 점, 쓰기 54.4 점)보다 성적이 좋았다.
서원극 기자 wkseo@hk.co.kr
